Aguanta

Este artículo apareció originalmente en la edición de marzo/abril de 2019 de Fostering Families Today y se vuelve a publicar con permiso.

A los 14 años, llevaba unos meses trabajando en un restaurante cuando decidí suicidarme yendo al baño durante mi turno y tomando un frasco entero de pastillas. Cuando terminé de tragarlas, seguí limpiando mesas hasta que sentí la necesidad de contarle a mi jefe lo que había hecho. Él llamó al 911 y me hospitalizaron durante más de una semana. Estaba segura de que había perdido mi trabajo, que me gustaba, pero, para mi sorpresa, cuando llamé al restaurante, me dijo que me recuperara para poder volver al trabajo.

Ese trabajo se convirtió en una parte estable de mi vida, que a menudo era caótica, con conflictos familiares, mi lucha con mi identidad y, finalmente, el traslado de mis padres al otro lado del país y mi mudanza a vivir con mi abuela. Trabajé allí hasta que fui a la universidad. Creo que la estabilidad de ese trabajo y el vínculo que formé con mis compañeros y el gerente me dieron un sentido de pertenencia y me ayudaron a sobrevivir esos años llenos de drama. Sigo en contacto con el propietario del restaurante, que se convirtió en una especie de mentor, y le estoy agradecida por la segunda oportunidad y el apoyo que me brindó.

Esa y otras experiencias me llevaron a querer ser terapeuta para poder ayudar a otros, de forma similar a como me habían ayudado a mí. Mi primera pasantía fue en un hogar colectivo, donde vi a muchos adolescentes que, al cumplir la edad máxima, abandonaban el sistema sin un hogar permanente ni estabilidad. Aunque al principio pensaba que podía ayudarles mediante la terapia, pronto me di cuenta de que estos chicos eran extremadamente resilientes, pero que, debido a diferentes circunstancias, no podían encontrar una estabilidad mediante la adopción o la reunificación.

Cuando tenía 26 años, una joven involucrada en la justicia juvenil a la que estaba asesorando a través de un programa llamado Girls and Gangs (Chicas y pandillas) se encontraba en una situación de indigencia y terminó mudándose conmigo. A los 27 años, pasé por el proceso para convertirme en madre de acogida a través del condado de Los Ángeles, y desde entonces he tenido entre dos y cuatro jóvenes viviendo conmigo en todo momento. También sigo trabajando como supervisora clínica para una organización sin ánimo de lucro que se centra en las necesidades de salud mental de los niños que han sufrido traumas.

Como padres de acogida, a veces puede parecer que estamos luchando contra todo el sistema para ayudar a estos jóvenes a tener una oportunidad justa. No solo trabajamos con los comportamientos y el historial de traumas de los jóvenes, sino también con problemas escolares, cuestiones legales, citas en los tribunales, visitas y burocracia en general. A veces puede parecer abrumador. Creo que el momento más difícil para mí fue cuando di un aviso de siete días (cuando un padre adoptivo le pide a un trabajador social que saque a un niño de su hogar y lo traslade a otro) sobre una niña porque sentía que no podía manejar su comportamiento y mantenerla a salvo. Sentí que le había fallado, ya que siempre quise estar ahí para ella incondicionalmente.

Aunque en ese momento me pareció que avisar con siete días de antelación era la mejor opción, el comportamiento de esa niña se volvió más peligroso después de marcharse, y pasó por tres hogares más después del mío, hasta que finalmente acabó en un programa de tratamiento residencial a corto plazo, donde sigue trabajando para pasar a un nivel de atención inferior, como un hogar de acogida.

Los niños con comportamientos y antecedentes difíciles pueden ser difíciles de criar, pero si de alguna manera se puede superar lo que sea que esté causando más drama en ese momento, las cosas mejoran. Los niños comienzan a mejorar naturalmente cuando sienten una sensación de estabilidad y seguridad, y pondrán a prueba los límites por varias razones diferentes. Es posible que prefieran sentir que tienen el control y que ellos mismos se han retirado de un lugar, en lugar de ser trasladados sin saber cuándo ni por qué. También es posible que hayan sufrido tantos traumas que sigan en modo de lucha o huida, lo que en su momento pudo haber sido una estrategia de adaptación, pero que ahora les lleva a reaccionar de forma agresiva ante amenazas percibidas que no son peligros reales. Es posible que se estén adaptando a una nueva zona, cultura y normas, al tiempo que luchan por aprender lo que se espera de ellos. Es importante averiguar la necesidad subyacente detrás de sus comportamientos y ser lo más imparcial y coherente posible.

Aunque las clases para convertirme en madre de acogida me ayudaron a prepararme, creo que lo que más me ayudó fueron las experiencias que tuve al interactuar con el sistema de salud mental durante mi infancia. Mi experiencia en el sistema de salud mental infantil incluyó siete hospitalizaciones, psiquiatras que cambiaban continuamente mi medicación, lo que me llevó a tomar 10 medicamentos diferentes en distintos momentos, muchos cambios de terapeutas y los momentos en los que me sentía comprendida y segura, en comparación con los momentos en los que me sentía frustrada y loca. Lo que aprendí es que no se necesita un título para ayudar a un niño a tener éxito, sino alguien que sea capaz de ayudar a ese joven a sentirse aceptado y valorado, como el gerente del restaurante en el que trabajaba, que puede ayudar a los jóvenes mucho más que cualquier profesional. Todas estas experiencias, buenas y malas, me prepararon para los retos que conlleva ser padre de acogida.

La primera joven que se mudó conmigo hace casi cuatro años pasó por muchas dificultades. Redactamos muchos contratos de comportamiento con expectativas, pero ella sigue viviendo aquí, trabajando y estudiando en la universidad, y está orgullosa de sí misma por «superar las estadísticas». La niña más pequeña que se mudó conmigo tenía 9 años y también tuvo que lidiar con hospitalizaciones, similares a las mías, pero con mucho apoyo y esfuerzo, sigue en mi casa. Ahora tiene 12 años, está más estable y estoy en proceso de adoptarla.

Todos los jóvenes que han entrado en mi casa han tenido al menos cuatro acogidas previas, pero algunos hasta diez. No es de extrañar que les resulte difícil confiar, adaptarse y que surjan comportamientos desafiantes. Una cita que se me ha quedado grabada, del padre Greg Boyle, es: «Esto es lo que buscamos: una compasión que se maraville ante lo que los pobres tienen que soportar, en lugar de juzgar cómo lo soportan». Esto se aplica no solo a la pobreza, sino también al trauma. Si hay una manera de permanecer al lado de un joven y, de alguna manera, conseguir que conserve su acogida, eso le ayudará más que cualquier servicio de tutoría o terapia.

Como joven soltera, lesbiana, trabajadora y madre de acogida con mi propio historial de problemas de salud mental, no soy una madre de acogida típica. Sin embargo, los diferentes jóvenes del sistema se adaptan mejor a diferentes tipos de familias, y no existe un hogar de acogida que se adapte a todos. Como padres de acogida, debemos intentar averiguar qué es lo que funciona para los niños de nuestro hogar y para nosotros, y tratar de encontrar la paz que ayudará al niño a quedarse todo el tiempo que necesite. Si la situación con un niño se complica y este debe abandonar su hogar, es importante intentar mantener la relación abierta. Sus relaciones pasadas lo son todo, así que, ya se trate de acogidas anteriores o de la familia biológica, haga todo lo posible por mantener ese contacto, lo que les ayudará a adaptarse y a mejorar su autoestima a largo plazo.

Nunca subestimes tu impacto en la vida de un niño, ni el trabajo que estás realizando para mejorar los resultados, como padre de acogida. Tanto si descubres tu impacto pronto, a largo plazo, o nunca lo descubras, ten en cuenta lo mucho que cualquier grado de estabilidad y cuidado incondicional puede cambiar la trayectoria de un niño. Incluso cuando las cosas se pongan difíciles, busca apoyo, aguanta y, con suerte, la situación mejorará con el tiempo.

Vicky Garafola, LCSW, es madre de acogida en el condado de Los Ángeles. Garafola se graduó en la UCLA con una licenciatura en psicología y sociología. Obtuvo una maestría en Trabajo Social en la USC y actualmente trabaja como supervisora clínica en el Children's Institute. Vive en Compton con su familia y está deseando finalizar su primera adopción y seguir acompañando a sus hijos en sus proyectos de vida.

Promoción de alternativas saludables a los desiertos alimentarios de Los Ángeles

A principios de febrero, el Children's Institute celebró una Feria de Salud Familiar en el sur de Los Ángeles con el objetivo de promover formas sencillas de llevar una vida más saludable entre los niños y las familias a los que atiende el CII. El evento buscaba ampliar el acceso a la atención médica preventiva, al tiempo que hacía más atractivas actividades como ir al dentista o comer alimentos de origen vegetal.

Celebrada en el Figueroa Centerdel CII y patrocinada por la Fundación Herbalife Nutrition, la feria reunió a 21 organizaciones comunitarias que abarcaban diferentes campos de la salud y el bienestar. Socios comunitarios como UCLA Mobile Eye Clinic, Benevolence Health Center Inc. y Dignity Health ofrecieron revisiones gratuitas de salud dental, visión y presión arterial. A lo largo del día se impartieron clases de zumba y yoga, y se sortearon herramientas de bienestar como cepillos de dientes eléctricos y dispositivos de seguimiento de la actividad física.

A medida que avanzaba el día, se debatió la importancia de los chequeos médicos y dentales periódicos, pero muchos asistentes, voluntarios y organizadores comunitarios seguían volviendo a un tema crucial para la salud preventiva y el bienestar: una dieta equilibrada.

El CII trabaja para reducir los desiertos alimentarios en el sur de Los Ángeles.Claudia López y su restaurante Mama’s International Tamales sirvieron tamales veganos.

Justine Lawrence, vicepresidenta de Head Start en CII, dijo que el sur de Los Ángeles ofrece pocas opciones en lo que respecta a la alimentación saludable. Afirmó que los restaurantes de comida rápida suelen ser la única opción en estos barrios y que el impacto afecta a las familias que viven en desiertos alimentarios.

«Si conduces por esta comunidad, te resultará muy difícil encontrar una tienda de comestibles que tenga alimentos frescos», dijo. «Tenemos muchos niños que vienen a nuestro programa luchando contra la obesidad».

Grandes extensiones del sur de Los Ángeles se consideran «desiertos alimentarios». El término, acuñado en la década de 1990, describe las zonas urbanas que carecen de tiendas de comestibles donde los residentes puedan comprar alimentos frescos, como frutas y verduras. El Departamento de Agricultura de los Estados Unidos ha publicado múltiples estudios que muestran que hay grandes partes del sur de Los Ángeles donde la comida rápida o los alimentos procesados son las únicas opciones disponibles.

Los estudios en curso realizados por los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades apuntan a una clara relación entre los efectos negativos a largo plazo para la salud en las zonas donde los alimentos frescos son escasos. Como resultado, se han registrado tasas más elevadas de obesidad, diabetes e hipertensión arterial en estas zonas.

Si conduces por esta comunidad, te resultará muy difícil encontrar una tienda de comestibles que tenga alimentos frescos.

– Justin Lawrence, vicepresidente de Head Start en CII

Angel Gaines, supervisora del centro Compton Early Head Start, dijo que ella misma había luchado contra la hipertensión arterial. Creció en los desiertos alimentarios del sur de Los Ángeles y no empezó a comer de forma saludable hasta que se unió a CII y aprendió a llevar una dieta equilibrada.

Gaines dijo que una parte importante del trabajo con los niños y las familias es fomentar un estilo de vida saludable que incluya alimentos frescos. Mientras promovía la actividad física impartiendo cursos de zumba y yoga en la Feria de Salud Familiar, Gaines señaló que las familias a menudo desconocen las posibles consecuencias negativas de consumir únicamente alimentos procesados.

«Cuando tenemos hipertensión arterial o diabetes, normalmente se debe a lo que comemos», afirmó.

Olga, que ha asistido a los programas del CII desde que su hija Sophia tenía 3 meses, dijo que apreciaba cómo el CII promueve formas rentables de preparar comidas saludables mientras se vive en zonas con escasez de alimentos. Dijo que podía cocinar alimentos saludables sin abandonar las recetas familiares vinculadas a su propia herencia hispana.

«Esto abre una puerta a las personas que quizá no quieran solo verduras crudas», dijo. «Los tamales forman parte de nuestra cultura, pero pueden ser vegetarianos o veganos».

Claudia López tomó esta filosofía y la convirtió en un negocio. Su restaurante, Mama’s International Tamales, estuvo presente en la Feria de Salud Familiar sirviendo tamales veganos con guarniciones vegetarianas.

El CII comparte alternativas a los desiertos alimentarios en el sur de Los Ángeles.El personal del programa de Educación Infantil del CII muestra alternativas saludables a las patatas fritas y los dulces como meriendas para después del colegio. 

«Sentí que nuestra comunidad necesitaba más opciones alimenticias saludables», dijo. «Es fácil sustituir ingredientes más saludables como la jackfruit o dejar de cocinar con manteca de cerdo».

López considera que su restaurante, situado en MacArthur Park, es una oportunidad para enseñar a la gente cómo los alimentos culturales, como los tamales, pueden seguir siendo deliciosos y, al mismo tiempo, saludables. Según ella, la gente suele probar sus tamales y se sorprende al descubrir que son veganos.

Edgar, un padre que visitaba la Feria de Salud Familiar con sus tres hijos, dijo que nunca habría imaginado que la comida de Mama's International Tamales fuera vegana. Comentó que el aroma de los tamales le atrajo al puesto de comida tras solo unos minutos en la feria.

Como padre, Aguila ha notado un cambio positivo hacia una alimentación más saludable. Dijo que, como padre en el sur de Los Ángeles, es fácil caer en la rutina de comer demasiada comida rápida. Se mostró agradecido por ver que el CII y otras organizaciones comunitarias promueven una alimentación equilibrada y económica.

«Durante años alimentamos a nuestros hijos con comida de McDonald's, pero ahora nos gusta más cocinar en casa con col rizada, rúcula y coliflor», dijo. «Comer bien es un factor importante para crecer sano y no enfermarse».

Como muchos señalaron en el evento, el éxito a largo plazo para el sur de Los Ángeles consiste en seguir ampliando la oferta de alimentos saludables y mantener los precios bajos.

El ingreso promedio de los hogares en los barrios de esta zona oscila entre 33 000 y 45 000 dólares, según datos publicados por el LA Times. Gastar entre 10 y 15 dólares en una comida rápida y saludable, que suele ser el precio habitual en Santa Mónica o West Hollywood, no entra dentro del presupuesto de la mayoría de los residentes del sur de Los Ángeles.

Lakisha May, comercializadora de campo de la empresa emergente de comida rápida Everytable, ofreció un ejemplo de cómo las empresas pueden prestar un mejor servicio a los residentes de los desiertos alimentarios del sur de Los Ángeles y seguir siendo rentables. May dijo que Everytable tiene una escala móvil para los artículos del menú. En el sur de Los Ángeles, los artículos de Everytable cuestan menos que en sus restaurantes de otras partes de la ciudad, donde los ingresos medios son más altos.

Para que el sur de Los Ángeles pueda comer de forma más saludable, será fundamental contar con opciones asequibles.

«Es diferente para las personas con menos recursos», dijo May.

Agradecemos el apoyo a este evento por parte de: Fundación Herbalife Nutrition; Mama’s International Tamales; Programas Intensivos del CII; Biblioteca Pública de Los Ángeles; CII PowerUp!; CII Project Fatherhood; Escuela de Odontología Herman Ostrow de la USC; CII PABC; CII PFF, P&A; Clínica Oftalmológica Móvil de la UCLA; Eyeglass Store of OC; CII ERSEA; Centros de salud Benevolence, Inc.; CII ECS; Dignity Health; Susan G. Komen; California WIC; Fun Dental 4 Kids; AltaMed.

Desarrollando habilidades robot a robot

Los alumnos del Chaminade College Prep volvieron a incorporar la robótica al programa extraescolar PowerUp! del CII la semana pasada, en lo que será un programa mensual en el campus Otis Booth. La serie tiene como objetivo ampliar la participación de los alumnos de cuarto a séptimo curso en las materias STEAM, colaborando con alumnos de secundaria entusiastas de la robótica y dispuestos a compartir sus conocimientos.

El programa PowerUp! del CII trabaja con niños que se enfrentan a situaciones adversas en Los Ángeles, proporcionándoles un plan de estudios y actividades que les permitirán tener éxito en la escuela, en casa y en la comunidad. Cuando los estudiantes del equipo de robótica de Chaminade, llamado Eagle Engineering, visitaron PowerUp! en otoño para presentar las competiciones de robótica, el grupo vio el potencial de una colaboración a largo plazo. Esto incluiría que los niños de PowerUp! aprendieran a construir y programar sus propios robots.

A través de dos eventos para recaudar fondos, Eagle Engineering recaudó suficiente dinero para iniciar un programa de robótica en PowerUp!. Compraron kits para dos robots diferentes que incluían software para programar comandos para las máquinas. Con las compras, el grupo se comprometió a impartir clases mensuales durante el resto del año escolar.

Chaminade y el Instituto InfantilUn estudiante de Chaminade College Prep repasa las instrucciones con un cliente de CII mientras trabajan en el montaje del kit robótico.

En su primera reunión, muchos de los niños tenían poca o ninguna experiencia en la escritura de código de programación para comandos de robots, pero al final de la clase, los niños celebraban que sus robots recién construidos dominaran nuevas actividades, como desplazarse por la sala o coger una botella de agua con un brazo mecánico.

Christina Gideon, estudiante de último año en Chaminade College Prep y vicepresidenta de Operaciones Comerciales en Eagle Engineering, dijo que agradecía la oportunidad de compartir su experiencia en robótica con las generaciones más jóvenes.

«Me gusta trabajar con los niños y ver en qué aspectos necesitan aprender más», dijo Gideon. «Es realmente increíble ver lo mucho que ya saben», afirmó.

Dos niños que se beneficiaron de la orientación de Gideon fueron Héctor, de cuarto grado, y Katheryn, de séptimo grado. Después de descubrir cómo programar los movimientos del brazo robótico, Héctor y Katheryn hicieron una pausa para averiguar cómo escribir el código para el control remoto.

Se crearán millones de puestos de trabajo más en este campo y actualmente no contamos con suficiente personal para cubrirlos.

-Tommy Smeltzer, director del programa de robótica del Chaminade College Prep

«Es bastante difícil y frustrante», dijo Héctor.

Katheryn miró al director comercial de Eagle Engineering, Yiwen Zhao, que estaba cerca. Él señaló una parte del código que podría estar causando problemas a los chicos. Héctor y Kathryn intercambiaron ideas y finalmente escribieron un código que funcionó.

Otros estudiantes de Eagle Engineering ayudaron a guiar a los niños en el montaje físico de las piezas robóticas. En dos mesas, los niños pasaron un rato atornillando piezas y probando ruedas.

Kaylee, una alumna de sexto grado, se tomó un descanso del montaje de los robots con Matthew, un alumno de quinto grado. Kaylee dijo que se estaba divirtiendo mientras adquiría nuevas habilidades que utilizaría más adelante en la escuela. Dijo que lo que más le gustaba era que su código se utilizara para hacer que el robot se moviera por la sala.

«Disfruté mucho porque aprendí cosas nuevas sobre informática», dijo.

Robótica CII de Chaminade PrepLa vicepresidenta de Eagle Engineering, Christina Gideon, supervisa a los clientes del CII mientras escriben código para los robots.

El director del programa de robótica, Tommy Smeltzer, dijo que los estudiantes están motivados para colaborar con los niños del CII. Creen que están invirtiendo en aportar más diversidad a los campos STEAM. Afirmó que cualquiera de estos niños podría seguir una carrera en un campo STEAM.

«No podemos seguir cubriendo puestos importantes en STEAM si no contamos con una muestra representativa y equilibrada de nuestra población», afirmó. «Se crearán millones de puestos de trabajo más en este campo y, actualmente, no contamos con suficiente personal para cubrirlos».

En la última década, se ha puesto cada vez más énfasis en los cursos y las carreras relacionadas con STEAM. Según el Pew Research Center, STEAM, que son las siglas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas, ha experimentado un aumento del 79 % en el crecimiento del empleo desde 1990. Se espera que este campo profesional crezca de forma constante durante la próxima década. El mismo estudio de Pew también reveló que, en promedio, las carreras relacionadas con STEAM ganan un 26 % más que las carreras no relacionadas con STEAM con una formación similar.

Nawal Salim, directora de aprendizaje experiencial del CII, que supervisa el programa PowerUp!, afirmó que la colaboración en materia de robótica era algo natural. Como programa extraescolar que trabaja con niños que se enfrentan a adversidades y estrés tóxico en Los Ángeles, el programa ayuda a fomentar la autoestima y apoya a los niños a superar sus traumas.

Estamos tratando de mantener a los niños motivados académicamente y encontrar valor en el aprendizaje.

-Nawal Salim, directora de aprendizaje experiencial en CII

Además de la robótica, el programa ha brindado a los niños acceso a clases de yoga, producción de música electrónica y ballet. Aunque son divertidas para los niños, todas ellas tienen un fuerte componente educativo.

«Intentamos mantener a los niños motivados académicamente y que encuentren valor en el aprendizaje», afirmó. «Puede que no vean la importancia de las matemáticas como asignatura, pero pueden comprender su finalidad mientras construyen un robot».

Aunque está satisfecha con lo que se logrará con el programa de robótica, Salim dijo que espera con interés las futuras incorporaciones a PowerUp! que aportarán otras experiencias nuevas a los niños del programa.

El té entre padre e hija está lleno de diversión

El proyecto Fatherhood dio la bienvenida a 35 familias al campus Otis Booth del CII en un lluvioso sábado de febrero para celebrar la séptima edición anual del Father-Daughter Tea (Té para padres e hijas). La fiesta, con temática de princesas, incluyó pintura de tazas de té, manicuras, decoración de marcos y tiaras.

El evento celebra la relación única entre padres e hijas, y es uno de los doce programas especiales que el Proyecto Paternidad del CII organiza cada año.

La Junior League de Los Ángeles ha sido patrocinadora desde hace mucho tiempo del té para padres e hijas. Este año, el grupo envió a 30 voluntarios y donó los juegos de té y los marcos de fotos.

Noemi Vásquez, coordinadora de atención en Project Fatherhood y principal organizadora del evento, dijo que el té para padres e hijas es uno de los eventos más populares cada año.

«Desde el momento en que las niñas reciben la tiara, se nota que se sienten especiales», dijo Vásquez. «Es increíble ver las reacciones de las hijas al ser homenajeadas mientras admiran a sus padres».

Víctor perdió a su padre a una edad temprana mientras crecía en una zona de Los Ángeles controlada por bandas, y nunca pensó que podría tener una relación cercana y de apoyo con sus propios hijos. Dijo que asistir al evento con sus dos hijas es como un sueño hecho realidad.

«Mi hija de 5 años estaba tan emocionada que me pidió que la acompañara a comprar un vestido», dijo Víctor. «Saber que siempre recordará momentos especiales como este me hace sentir feliz y afortunado por ser padre».

Jessie también asistió al evento con sus cinco hijas. Mientras se tomaba un descanso de las manualidades, dijo que apreciaba el Proyecto Paternidad y lo que el programa había aportado a su vida. Afirmó que estaba claro por qué este evento, y el Proyecto Paternidad en su conjunto, era tan importante para su propia relación con sus hijos.

«El Proyecto Paternidad me enseñó a nunca rendirme con mis hijos y a nunca defraudarlos, sin importar lo difícil que se ponga la vida», dijo. «Me encanta ser padre».

El solo hecho de saber que ella siempre recordará momentos especiales como este me hace sentir feliz y afortunado por ser padre.

-Víctor, padre inscrito en el Proyecto Paternidad del CII.

Tracy Klein, presidenta del Comité Done in a Day de la Junior League de Los Ángeles, dijo que el grupo ha sido socio de CII desde hace mucho tiempo y que le encanta apoyar el evento.

«Siempre es uno de los eventos Done in a Day más esperados por nuestros voluntarios miembros, y nos produce tanta alegría participar en él como esperamos que la hayan tenido los padres y las hijas que han tomado parte en él», afirmó Klein.

Para Keith Parker, director del Proyecto Paternidad, el evento es una oportunidad para promover el objetivo del programa de mejorar la relación entre padres e hijas. Parker, que se incorporó al CII en noviembre para supervisar el Proyecto Paternidad, cree firmemente en el evento.

«El té padre-hija es una oportunidad para que los padres pasen tiempo con sus hijas y trabajen en formas de comunicarse mejor entre ellos», dijo.

Instituto Infantil Té entre padres e hijasLos voluntarios de la Junior League de Los Ángeles llevan bandejas con postres a los padres y a las hijas mientras disfrutan del evento.

Aunque el Té Padre-Hija está lleno de actividades divertidas, el objetivo principal del evento es educar y animar a los padres a participar en la vida de sus hijos. Esta filosofía es fundamental para la misión del programa Project Fatherhood (Proyecto Paternidad) del CII.

Iniciado en 1996 por el Dr. Hershel K. Swinger, el Proyecto Paternidad garantiza que los padres que crecen enfrentándose a adversidades reciban las herramientas, el apoyo y la educación necesarios para cuidar con éxito de sus propios hijos. El Dr. Swinger creía que los padres a veces se enfrentan a barreras y retos que pueden impedirles cumplir con sus obligaciones parentales. Quería crear un espacio en el que los padres pudieran compartir abiertamente su amor.

En el programa, los padres tienen acceso a un sistema de apoyo grupal, actividades terapéuticas y debates sobre la toma de decisiones más saludables en las relaciones.

En el momento de la creación del programa, aproximadamente el 50 % de los niños que crecían en la pobreza vivían solo con su madre. A menudo, los niños que crecen en hogares sin padres repiten el ciclo con sus propias familias.

Un padre posa con su hija mientras se toman un descanso de las festividades en el té para padres e hijas del CII.

Edward Berumen, supervisor clínico sénior de Project Fatherhood, dijo que el Dr. Swinger vio los efectos que tiene en los niños la ausencia del padre. Con el apoyo adecuado, el Dr. Swinger creía en la capacidad de Project Fatherhood para romper el ciclo generacional de padres ausentes. Podrían ayudarles a estar presentes en el éxito de sus propios hijos.

«Los padres desempeñan un papel esencial en las familias y contribuyen al éxito escolar de los niños y a una mayor autoestima», afirmó Edward Berumen, supervisor del programa Project Fatherhood. «El objetivo de Project Fatherhood es proporcionar un espacio en el que los padres puedan compartir abiertamente y afirmar el amor que sienten por sus hijos».

A lo largo de sus más de 20 años, el programa ha trabajado con 15 000 padres y 23 000 niños en todo el condado de Los Ángeles.

Berumen dijo que también organizan más de 12 eventos al año que permiten a los padres pasar tiempo con sus hijos. Mientras que el té para padres e hijas está dedicado a las mujeres más importantes de sus vidas, el Proyecto Paternidad organiza partidos de sóftbol, excursiones en grupo y noches de cine que no son específicas para ningún género.

«Cada evento está diseñado con actividades que los padres pueden replicar cuando pasan tiempo con sus hijos en casa», dijo Berumen.