Mayra Méndez, doctora, terapeuta matrimonial y familiar licenciada, CGP, Aprobada por CA IFECMHS/RPF II/Mentora

Esta formación se centrará en desarrollar las habilidades de los participantes en la observación de díadas, técnicas de evaluación e identificación de necesidades de tratamiento para abordar los constructos de desarrollo, socioemocionales y relacionales en poblaciones desde el nacimiento hasta los cinco años. Los participantes aprenderán habilidades de observación relacionadas con la evaluación de una relación diádica y desarrollarán habilidades para evaluar el desarrollo emocional de un niño. Además, los participantes se basarán en sus observaciones para desarrollar metas y objetivos de planes de tratamiento apropiados para la edad, con el fin de apoyar el trabajo diádico en el contexto de una estructura de financiación de Medi-Cal. Se abordarán cuestiones relacionadas con los retos asociados a la participación de familias minoritarias y marginadas en el proceso de evaluación, así como las tareas psicológicas de la primera infancia.

Ubicación: The California Endowment – Sala Catalina – 1000 Alameda St, Los Ángeles, CA 90012

Aparcamiento: Aparcamiento en el recinto.

El registro y el desayuno continental comienzan a las 8:30 a. m.; la formación es de 9:00 a. m. a 4:00 p. m.

Desayuno continental y aperitivo incluidos.

Los participantes aprenderán:

1. Aplicación de los fundamentos del desarrollo neurológico de la salud mental en la primera infancia al proceso de evaluación.
2. Aplicación de prácticas de entrevista basadas en las fortalezas y reflexivas para obtener información de evaluación y diagnóstico.
3. Integración de influencias culturales en la conceptualización de casos de cuidadores/bebés/niños pequeños.
4. Impacto de los perfiles de desarrollo en el funcionamiento de la salud mental, el desarrollo socioemocional y la formulación de relaciones.
5. Aumentar la comprensión del uso sistemático de la observación para informar la conceptualización de casos.
6. Mejorar la capacidad de los participantes para reconocer los factores de riesgo y de protección que influyen en cada niño, en el funcionamiento parental y en la calidad de las relaciones.

Créditos de formación continua: hasta 6 créditos disponibles para PSY, MFT y LCSW.

APA: Children’s Institute, Inc. está aprobado por la Asociación Americana de Psicología (APA) para patrocinar la formación continua de psicólogos. Children’s Institute, Inc. es responsable de este programa y de su contenido. La Junta de Ciencias del Comportamiento de California (BBS) reconoce ahora los créditos de formación continua de la APA para la renovación de la licencia de los LCSW y MFT.

POLÍTICA DE CANCELACIÓN/REEMBOLSO:

Al inscribirse en esta formación, la agencia se hace responsable del pago de la cuota de inscripción, que es totalmente reembolsable hasta el 16 de septiembre de 2019. La inscripción es transferible antes del inicio de la formación. Una vez comenzada la formación, las cuotas no son reembolsables ni transferibles y no se realizarán reembolsos parciales.

¿Preguntas? Envíe un correo electrónico aAHapuarachy@childrensinstitute.orgo llame al 213.260.7623.

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